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不一样的作业 有意义的寒假 古代帽子的种类 大雪节气吃什么 杯具 洗具 含蓄的网名 秦皇岛2046 飞雪传 非诚勿扰20130511 杜鹃花的繁殖方法 蟹岛啤酒节 3fell 19年轮回!布冯却从首秀到告别 宣布退出国家队

来源:noxku.cn 晋州晚报
2020-1-26

不一样的作业

  编者按必备品格与关键能力的培养除了课堂这一主阵地学校还可适当利用寒假这一时间节点实现对学生发展核心素养的内化与迁移这一马拉松的“接力”。

  近日教育部下发了〖普通高中课程方案与语文等学科课程标准(2017年版)〗首次提出凝练学科核心素养明确了学生学习该学科课程后应形成的正确价值观念、必备品格与关键能力。中小学寒假启幕对于学校来说寒假作业的布置也是一次落实学生发展核心素养的契机。如何让学生的寒假更有意义成了校长与教师注意的焦点。在许多人的记忆中寒假是写不完的日记、寒假练习册上不完的培训班……可是这里几所学校的寒假作业可不一般没有苦哈哈的“题海”与“补习”。一份看似简单的寒假作业里门道可不少处处接地气。

  倡导立体阅读

  带上名著去旅行

  这个寒假中国人民大学附属中学(以下简称人大附中)给高一年级学生的寒假作业是“带上名著去旅行”包括带上〖红楼梦〗去南京、带上〖听听那冷雨〗去台湾、带上〖文化苦旅〗去月牙泉、带上〖呐喊〗去绍兴、带上〖京味儿〗游北京、带上〖平凡的世界〗去延安等15本推荐阅读书目与旅行地学生可以根据自我的实际情况自由选取。

  人大附中学生王君睿对杜甫的诗格外感兴趣寒假刚开始就已经读完了冯至〖杜甫传〗中“陇右的边警与艰险的山川”与“成都草堂”两个章节又把自我曾经背过的杜甫诗歌重温了一下。“我期待在杜甫草堂漫步体悟工部不朽的妙笔追寻诗圣忧国忧民的情怀……”王君睿说这个假期,他将带上〖杜甫诗选〗去四川成都踏上杜甫曾艰辛生活四年多的这座悠悠老城品读他在蜀地书写的百首诗歌。

  另一名学生马纾颜则选择带上余光中的〖听听那冷雨〗去台湾。她说:“余光中先生的作品既不过于晦涩难懂又能在文学之美上触发热爱与打动。他的作品与台湾这片土地是那样紧紧地嵌合浓浓淡淡的愁绪正需要在这片土地上感受。”

  人大附中高一语文组备课组组长王彩云认为阅读是读者与作者生命体验与人生思考的交流碰撞是读者对作品的二次创作也是作品的最终完成。带上名著去旅行可以营造“现场感”以一种与作者“同空间”的姿态去探寻看一看听一听摸一摸常常可以让阅读变得更立体、更丰厚。

  “我国自古就有游学、壮游的传统今天年轻学子走出课堂走向广阔天地是一种增长见闻、陶冶性情的途径。”人大附中校长翟小宁说这也是学校语文组“构建中学生的文化地图”课题将阅读、行走、思考、写作打通实施立体教学的一种新探索。

  对接高考改革

  注意体验与研究性学习

  浙江是全国首批高考综合改革试点省份之一新高考方案出炉还给考生“7选3”的选考自主权。这意味着学生们要尽早了解自我的兴趣、特点与专业倾向并据此确定选考科目。

  基于此种考虑浙江省衢州第一中学(以下简称衢州一中)将高一年级的寒假作业确定为“职业体验”主要包括:岗位体验、职业人物访谈、撰写体验报告等三项内容这也是学校学生生涯规划教育的重要组成部分。

  衢州一中学生叶子骏从小的梦想是成为一名外交官。寒假第一天他就独自一人去衢州市外事与侨务办公室“求职”并获得通过。“对于即将到来的职业体验我非常期待。”叶子骏说。“让学生直接体验相关工作对培养学生热爱劳动、尊重劳动品格的形成大有裨益。”衢州一中校长徐衍昌说现在的高中生中独生子女多参加劳动的机会少非常需要补上“劳动”这一课。

  同为浙江的高中学校浙江省江山中学(以下简称江山中学)却将学生的寒假作业确立为“研究性学习”要求学生在寒假期间自我组建研究团队自主申报与完成一项小课题研究。

  2010年江山市大陈村村歌〖妈妈的那碗大陈面〗登上央视全国村歌总决赛的舞台从此大陈村一唱成名。如今四面八方的游客慕名而来村里成立了旅游公司发展民宿经济村民人均年收入大幅增加。江山中学学生姜雨潇一直注意着这一现象。寒假前她与班上同学一起申报了小课题项目〖中国乡村好声音——探究村歌文化的影响〗。“村歌文化兴起的条件是什么?它对乡村文化建设有哪些影响?对其他地区有些什么借鉴意义?这些都是我们急切想知道的。”姜雨潇与同学将用一周的时间在大陈村蹲点检查并在开学后提交研究报告。

  “新高考背景下的综合素质评价特别注重同学们的学习经历与体验尤其注意高中生探究精神与创新能力的培养进行研究性学习就是实现这一目标的重要形式。”江山中学校长夏飞华说。

  创新装备管理

  把作业与装备一起带回家

  “我这里还有一套架子鼓没有借走有没有学生要借的?”“显微镜还有5台要借的抓紧了哈”“平板电脑已经出借完毕请告诉学生不要再申请了”……寒假前夕浙江师范大学附属白云学校(以下简称白云学校)的教师微信群异常热闹。

  “我们学校的器材室快被‘搬’空了!”学校负责此项工作的副校长陈红梅说只要学生有兴趣自我写个申请学校同意后就可以把实验、文体器材、平板电脑寒假里带回家使用。学校的这项规定也成了学生们的寒假作业。

  带走乐器的开学至少要学会演奏一首曲子;带走显微镜的要把实践成果呈现出来。每一名借器材的学生都要交一张〖教育装备“带回家”申请书〗。在申请书后面还附有友情提示:“小朋友们欢迎你带我回家哦带我需要注意以下几点哦:带我回家需要提出申请并准时归还哦;带我回家请你爱护我并好好利用我不要让我天天‘睡懒觉’哦;假如我不幸‘丢失’或者‘受伤’了你要照价赔偿;回校后我们一起上台展示吧!”

  在学生领取器材时教师还要向学生介绍使用方法与注意事项以学生所借器材进行分类专业教师分别组建QQ群假期教师接受学生咨询提供及时的使用指导。

  “假期正是学生培养兴趣的好时机而教育装备也处于闲置状态。在寒假不影响安全的情况下学校允许学生把各类教育装备借回家使用。”白云学校校长叶海涛说学生有意向借器材回家表明有兴趣学、愿意学这种主动学习的状态远比教师苦口婆心的教育要好得多。对于许多农村学生与困难学生家庭来说许多器材无力添置学生心里有期望就从学校借回家这也是对家庭困难学生的一份呵护。

  重拾亲情年味

  留一份弥补情感的作业

  刚放寒假浙江省江山实验小学的学生王艺就“黏”着爷爷请爷爷教他踢毽子、滚铁环、打陀螺。“以前放假回家他跟我说不了几句话这几天我们祖孙俩可算玩到一起去了。”王艺爷爷脸上洋溢着幸福的笑容。大年三十晚上他们全家还要举办踢毽子比赛。王艺的这一变化得益于学校布置的特殊寒假作业:学生假期要学会踢毽子、打陀螺、滚铁环、跳橡皮筋等传统游戏下学期开学将进行这些项目的比赛。

  “现在的学生在家里跟长辈少有共同语言交流少了看电视、打游戏的多了我们设计的这些游戏项目都是这些孩子父辈、爷爷辈小时候玩过的而且玩具可以就地取材自我制作。”江山实验小学校长杨根法说小孩与家长通过这类游戏有了交流互动的载体亲情年味自然就更浓了。

  湖南省华容县城兴小学(以下简称城兴小学)400余名学生中留守儿童占到30%。大部分的家长都是进城务工人员平时陪伴孩子的时间极为有限有的孩子不理解父母在父母回家后疏远父母与父母有隔阂。于是“感受亲情、感恩父母”就成为孩子们寒假作业的主题:给父母写一封信;与父母一起包饺子;为父母做一件力所能及的事情;写亲情日记记录与父母相处的日子。“让这些孩子主动与父母交流用心感受父母的关爱这对于弥补与父母情感隔膜与学生健康成长是极为有益的。”城兴小学校长罗勇说。

  〖中国教育报〗2018年02月14日第3版

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  意大利门将布冯痛哭

  19年前的俄罗斯大雪夜在意大利与俄罗斯的世预赛附加赛中布冯替补出场开启了自我的国家队生涯。19年后的圣西罗球场布冯首发出战依旧是世预赛附加赛的赛场依旧是一场0-0的平局但是最终意大利却失去了参加明夏世界杯的资格。赛后布冯在接受采访时表示这将是其最后一次代表意大利出场。19年命运轮回一切都回到了原点。

  在1998年的世界杯预选赛中意大利并没有获得了直接杀入世界杯的资格蓝衣军与俄罗斯进行附加赛在首场的客场比赛中俄罗斯突降大雪布冯在比赛的32分钟替补出战上演了自我的国家队首展露面对着俄罗斯的进攻布冯发挥神勇力保球门不失意大利以0-0的比分战平俄罗斯随后在主场以1-0的比分小胜俄罗斯最终杀入了1998年的法国世界杯。

  布冯在俄罗斯大雪夜的出色发挥也让其成名了世界足坛一颗引人注意的新星。19年后意大利历史上第二次踢世界杯附加赛首回合客场的0-1输球让意大利处于绝境中。而在圣西罗球场意大利全场狂攻但是未能攻破瑞典队的大门。

  布冯虽然依旧如同19年前一样依旧保持球门不失但是门将的他却无法为意大利制造进球而随着主场0-0被瑞典逼平意大利自从1958年的世界杯后第一次失去了参加世界杯的机会。

  布冯早已成为了意大利国家队历史上的出场王这场比赛是布冯第175次代表意大利国家队出场他再一次的刷新了自我的出场纪录但是这一次也是布冯最后一次穿上意大利国家队的战袍。

  赛后布冯第一次时间接受了记者的采访面对着众多的意大利球迷布冯眼含热泪宣布了自我从意大利退役的确定:“很遗憾我的最后一场正式比赛是无缘晋级世界杯。”随后一声声对无缘世界杯的道歉也让球迷心疼不已。19年的命运轮回布冯又回到了起点虽然命运如此的残酷但是布冯已经无需用任何奖杯证明自我。

  值得一提的是布冯在接受采访时表示基耶利尼、巴尔扎利以及德罗西在这场比赛后也将会退出国家队。这也意味着过去10年来的意大利后核心的告别。老将的离去非常悲情输球的苦涩难以下咽这或许是意大利足球历史上最坏的时刻但是这也或许是意大利新生的开始。

  (克拉)

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